自2014年國家教育部組織開展“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動以來，錄課這一信息化教學(xué)輔助工具開始大面積進(jìn)入教育行業(yè)的各個環(huán)節(jié)，滲透至每個基層教師的日常教學(xué)工作。南京納加軟件有限公司針對爆炸式的錄課需求，獨家推出“便攜錄播”和“移動導(dǎo)播”一精一輕兩套優(yōu)選智能錄課方案，針對性滿足不同層次的錄課需求。

　　錄課、微課、曬課，這些新元素在為傳統(tǒng)教學(xué)注入活力的同時也給教育工作者帶來了不小的困擾：常規(guī)簡單的拍攝無法滿足專業(yè)錄課的需求，錄課設(shè)備、工具的缺乏，錄課流程的不熟悉，加上龐大的課程量的管理，以及微課制作等等給一線教師教員帶來的負(fù)擔(dān)，在短時間內(nèi)為一師一優(yōu)課活動的推進(jìn)帶來了不小的阻力。事實上，這也是教育信息化進(jìn)程中出現(xiàn)的突出問題之一。納加針對這一矛盾現(xiàn)狀，在近十年多媒體視頻技術(shù)積累的基礎(chǔ)上，精選配置出“便攜錄播”和“移動導(dǎo)播”這兩套各具特色的錄課方案，為大中小規(guī)模院校從傳統(tǒng)教育模式到信息化武裝的轉(zhuǎn)變提供專業(yè)的“軟著陸”錄課解決方案。

　　納加便攜錄播方案，關(guān)鍵詞：強(qiáng)大+便攜+專業(yè)教育錄播

　　納加移動導(dǎo)播方案，關(guān)鍵詞：輕便+精簡+超高性價比

　　納加便攜錄播方案：針對現(xiàn)今高教、職教、普教等信息化教學(xué)的重點需求，利用安裝在授課機(jī)電腦的VJTeacher采集教師講稿信息，通過網(wǎng)絡(luò)采集授課機(jī)桌面，實現(xiàn)教師畫面、學(xué)生畫面、多媒體課件等現(xiàn)場多路的音視頻信號實時采集切換，以標(biāo)準(zhǔn)的流媒體方式在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸、管理、控制，并支持網(wǎng)絡(luò)的直播、點播、存貯、后期編輯等多種利用。本方案以專業(yè)教育錄播系統(tǒng)為基礎(chǔ)，功能完備，性能強(qiáng)大，輕松實現(xiàn)現(xiàn)場精品課程錄制、微課制作、三分屏課件制作等智能教育錄播功能，結(jié)合納加視頻應(yīng)用云平臺，更可實現(xiàn)曬課、評課等海量視頻的云端管理服務(wù)，整套系統(tǒng)為包括全自動錄播、互動錄播、云錄播等在內(nèi)的多種教育視頻應(yīng)用場景提供實用且高品質(zhì)的視音頻直點錄播服務(wù)。

　　特點：

　　1通過全景和高清定位跟蹤攝像機(jī)、話筒以及便攜式錄播主機(jī)就可搭建一個錄播教室環(huán)境，并完成從教室的全景拍攝、學(xué)生和教師的跟蹤定位以及課堂的拾音的整個過程;

　　2 通過錄播系統(tǒng)我們錄成了教學(xué)資源，及時的把學(xué)校的課堂資源通過錄播系統(tǒng)真實的記錄下來，可以給學(xué)生也可以給家長看，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，家長可以作為家庭輔導(dǎo)，作為參考，解決了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和家長輔導(dǎo)的需求;

　　3 通過錄播系統(tǒng)可以實現(xiàn)課程的實況、直播和課后的點播，學(xué)生可以鞏固課業(yè)知識，教師可以進(jìn)行課后反思。

　　4 通過錄播系統(tǒng)可以完成全自動錄播的專業(yè)要求，完成精品課程錄制，生成的課件資源即可以直接上傳于教學(xué)資源平臺或作為優(yōu)課曬課，也可以根據(jù)課件視頻需求進(jìn)行后期剪輯編輯，形成更簡短的精品課程。

　　該系統(tǒng)功能齊全，操作簡單，無需指定專用教室亦能完成課堂錄播。對學(xué)校來說，完全能夠一機(jī)多用，實現(xiàn)在更多場景及環(huán)境下完成不同專業(yè)老師的授課錄制。

　　納加移動導(dǎo)播方案，以輕巧的筆記本+VJDirector2導(dǎo)播系統(tǒng)+視頻采集盒為所有產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，輕量級的導(dǎo)播設(shè)計，已穩(wěn)定應(yīng)用9年的軟件架構(gòu)，該方案設(shè)備少，操作簡單，為您極速搭建精簡的錄播環(huán)境，可實現(xiàn)現(xiàn)場課堂多路視頻采集和特效切換、圖文字幕添加、課堂視頻的直播、點播和錄制，在低成本，高性價比的同時完美勝任精品課程錄制、微課制作等日常教育錄播任務(wù)。

　　便攜錄播方案以納加便攜式錄播機(jī)為核心，移動導(dǎo)播方案以納加王牌導(dǎo)播系統(tǒng)VJDirector2為核心，兩者均可結(jié)合納加視頻應(yīng)用云平臺，實現(xiàn)從課程拍攝、制作、網(wǎng)絡(luò)直點播、錄播、微課制作、網(wǎng)上曬課、評課等“一師一優(yōu)課”活動流程。便攜錄播搭建為教育專屬定制的智能錄播系統(tǒng)，用途廣泛，功能強(qiáng)大;移動導(dǎo)播方案以軟件系統(tǒng)為基礎(chǔ)，在實現(xiàn)超高性價比的同時完成常規(guī)錄課功能，適合預(yù)算有限但有錄課剛需的單位。

　　特點：

　　1 架構(gòu)設(shè)備少：學(xué)校可利用現(xiàn)有的數(shù)字化教學(xué)設(shè)備(如教室多媒體設(shè)備、教師授課筆記本電腦等)，只需增加納加切換臺字幕系統(tǒng)及高清USB采集盒，結(jié)合教學(xué)視頻應(yīng)用平臺即可便捷的完成名師優(yōu)課項目所需環(huán)境的搭建;

　　2 成本低：最大程度啟用學(xué)校現(xiàn)有的系統(tǒng)架構(gòu)及設(shè)備，以軟件采購結(jié)合現(xiàn)有硬件設(shè)備的形式完成;

　　3 方便攜帶：所有攝錄工作以軟件載體，硬件設(shè)備少，即使年輕女教師也能輕松攜帶;

　　4 操作簡單：在筆記本上安裝軟件侯即可使用，純軟件界面簡單輕松易學(xué)。