項目背景

　　鄭坊中心小學于1957年建校，有著深厚的文化底蘊,純樸的風貌和開拓進取的精神。學校辦學條件良好，基礎設施齊全，育人氛圍濃厚。學校先后獲得“全國基層示范家長學校” 、“市級文明學校”等多項榮譽稱號。

　　今年8月31日，鄭坊中心小學隆重舉行新校區搬遷儀式。新校區當天彩旗招展、熱鬧非凡。

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　　鄭坊中心小學解決方案

　　CMX聲曠科技助力鄭坊中心小學新校區建設IP網絡廣播系統解決方案。

　　根據校方對學校區域大、區域廣，廣播傳輸難等問題，CMX聲曠科技根據學校使用需求與學校建筑的情況分析，采用了基于校園網絡模式進行傳輸和控制的IP網絡廣播系統，通過校園網絡的傳輸，很好的解決以上的問題，而且保證了校園廣播音頻質量。穩定可靠的網絡廣播直接取決于網絡服務器及網絡適配器軟硬件結合的完好性能。

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　　IP網絡廣播系統應用效果

　　學校校區的公共廣播主要作用是滿足學校上下課鈴聲播放、開展多媒體教學、開展學校節目等使用，滿足學校開展校園廣播、多媒體教學等，課余時間播放校園節目，豐富學生課外活動;根據本項目的環境需要,并接合功能需求建立本項目智能化管理系統，其具有以下功能：

　　1 、定時音樂打鈴（上下課打鈴及音樂播放） :

　　系統可根據設定自動啟閉設備電源，多套作息時間全天24小時編程(精確到秒)。人性化的音樂鈴聲、課間操和電臺節目的自動播放，每天可設置不同的上下課鈴聲和休息時間播放校園歌曲及升旗、課間操、眼保鍵操等，豐富校園生活。作息時間表可以按照春秋季自動調整，并提供晴雨天、節假日特殊配置選項。

　　2 、學生、老師分控廣播站（活動進行宣傳報道） :

　　負責學校的廣播宣傳工作。宣傳報道學校的重大活動，全面反映校園生活，充分發揮了輿論導向作用。充當橋梁紐帶作用，做好學校新聞報道及國內外的時事報道。根據學校各階段的需要對其重要活動進行宣傳報道，負責組織對學校重要會議，重大活動等的綜合新聞的采訪報道。負責組織策劃和承辦學校重大文體活動，豐富廣大師生課余生活，提高校園文化品位。加強院校際之間廣播的合作與交流，努力提高廣播工作水平。

　　3 、校長室遠程講話：

　　遠程控制及尋呼功能，校長無需到機房，在自己的辦公室即可發布對學校的管理信息;利用遠程尋呼站可以進行校園任意點、分區或者全區廣播講話。打破傳統校長必須得到主機房才能對全校講話。

　　4 、節目實時采播：

　　校園廣播系統配置有多種節目音源，如CD播放、MP3播放器、數字收音機等節目音源設備，通過主控軟件實時采播，可以指定播放到相關區域或校園所有區域，滿足校園多樣化廣播需求;同時校園也可以利用校園網絡，播放網絡多媒體節目和校園制作節目;

　　5 、升旗臺、運動場可實現無線講話

　　領導在升旗臺、運動場拿起無線手持話筒即可對運動場區進行廣播講話，此外校園內舉辦大型活動領導也可以在此發表重要講話。

　　6 、每個點可同時播放不同音源

　　每個分區安裝獨立的IP網絡適配器，每個適配器具有獨立的IP地址，通過IP服務器的設置，可實現廣播點對點或點對多點的播放和控制，滿足各分區的多媒體功能需求;

　　7 、擴展多媒體教學

　　擴展教室安裝了壁掛式IP網絡適配器，通過IP網絡適配器可實現教室本地點播，教室可先把教學文件通過工作操作站編輯和存儲，上課教課時可在教室進行播放，并且可以多次點播，在都個班級進行播放;

　　8 、定時播放： 控制中心按照安排的時間將服務器上的指定的音頻文件發送到指定的終端進行播放。

　　9 、臨時插播： 分控端將分控端計算機聲卡上的音頻信號編碼并發送到指定的終端進行播放。

　　10 、網絡監聽各終端播放內容和音量大小

　　系統可設任意網絡適配器作為系統監聽使用，實現單點選擇監聽功能，即管理中心能夠對各個學校每個點進行廣播監聽，監聽其播放內容和音量大小,以便實現調整遠端各個網絡適配器音量大小和播放內容。

　　11 、多套節目同時播放：

　　IP網絡系統配套有CD播放器、調諧器、音樂節目庫,滿足學校上課、下課、開展節目等音樂播放，并可實現在不同的區域同時播放不同的內容;

　　12 、防災緊急廣播功能

　　系統配有消防觸發接口，當發生地質，洪訊等自然災害時 ，可以自動或人工播報：預警，報警信號，減少人員及財產的損傷。

　　13 、數字錄音及日志輸出功能

　　為了方便回放及查詢廣播呼吣記錄，結合系統應用通過軟件值班人員的對講語音及廣播呼叫監聽進行實時錄音，音頻內容以WAV格林音頻文件的格存儲在服務器硬盤的指定目錄下，按每一次通話的內容生存一個格式文件，文件記錄了時間，地點及通話記錄，同時對任何廣播呼叫內容都做一個日雜的文件記錄。

　　14 、可實現與校園安保系統監控及其它系統的的無縫對接

　　系統可以開放協議和端口，由視頻監控系統聯動控制，實現音視頻統一切換管理，達到高效的網絡信息，安保，報警及擴聲的高度統一